[Pdf/ePub] Phronesis. Vol. 8, numéro 1 & 2 | 2019. Le travail d’accompagnement des formateurs de stagiaires dans l’enseignement supérieur:
Par robledo kelly le samedi, octobre 30 2021, 16:22 - Lien permanent
Phronesis. Vol. 8, numéro 1 & 2 | 2019. Le travail d’accompagnement des formateurs de stagiaires dans l’enseignement supérieur: perspectives compréhensives et modalités de mise en place pan Louise Bélair, Stéphane Colognesi, Christine Lebel, Van Catherine Nieuwenhoven
Caractéristiques
- Phronesis. Vol. 8, numéro 1 & 2 | 2019. Le travail d’accompagnement des formateurs de stagiaires dans l’enseignement supérieur: perspectives compréhensives et modalités de mise en place
- Louise Bélair, Stéphane Colognesi, Christine Lebel, Van Catherine Nieuwenhoven
- Format: Pdf, ePub, MOBI, FB2
- ISBN: 9791034605613
- Editeur: Champ social Editions
- Date de parution: 2020
Téléchargement de livres électroniques gratuits au Portugal Phronesis. Vol. 8, numéro 1 & 2 | 2019. Le travail d’accompagnement des formateurs de stagiaires dans l’enseignement supérieur: perspectives compréhensives et modalités de mise en place FB2 par Louise Bélair, Stéphane Colognesi, Christine Lebel, Van Catherine Nieuwenhoven 9791034605613 in French
Overview
Le rôle des programmes de formations supérieures professionnalisantes et les apports formatifs constitutifs a priori des milieux de stages reposent sur un juste équilibre entre divers facteurs qui conditionnent la qualité de la préparation à une profession.
L'acquisition des savoirs professionnels et le développement des compétences ne peuvent se jouer totalement dans des structures externes au monde du travail ou dans les centres de formation.
L'alternance entre ces deux milieux est au service du développement d'une véritable articulation théorie-pratique permettant aux étudiants*, d'une part, d'investir les savoirs théoriques et procéduraux issus de la formation sur le terrain et, d'autre part, de formaliser les savoirs pratiques acquis sur le terrain en situation réelle (Chaubet, Leroux, Masson, Gervais, & Malo, 2018 ; Perrenoud, Altet, Lessard & Paquay, 2008).
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